miércoles, 16 de enero de 2019

IMPORTANTE: CAMBIO DE PLATAFORMA




A partir de enero de 2019 y para el resto del curso, la labor que tenía este blog va a ser traspasada a Google Classroom. Para acceder a ella necesitáis tener previamente una cuenta de Gmail o crear una (https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=es). Es gratuita. Una vez que la tengamos y hayamos accedido a ella, seguiremos los siguientes pasos:

1) Id con el cursor hasta el ángulo superior derecho de la pantalla. Allí se encontrará vuestra foto de perfil y a su lado, a la izquierda, el famoso "gofre". Haced clic en él.

Se desplegará mostrando todas las aplicaciones de Google: Gmail, Maps, Drive, Calendar, etc. Debajo de todas ellas pone "Más". Haced clic encima de "Más".

2) Se desplegarán más aplicaciones (Shopping, Blogger, Hangouts...) entre ellas ClassroomHaced clic en el icono.

3) Una vez dentro de Classroom volvemos a la zona donde se encuentra el "gofre", pero no hacemos clic en él, sino en el signo más (+) que hay a su izquierda. Se desplegará un breve listado. Haced clic en "Apuntarse una clase".





4) Surgirá un cuadro como el siguiente, pidiendo un código. Introducid: f7szj7 y haced clic en el botón "Unirse".


También existe la posibilidad de descargar la app de Google Classroom a vuestro móvil. Está tanto en Android como IOS. También es gratuita y muy fácil de instalar y manejar.


Y ya está. Si queréis informaros cómo funciona Google Classroom, os recomiendo que veáis el siguiente vídeo: https://youtu.be/LRO6cdDN9Ts

martes, 8 de enero de 2019

Ej. 24 - Desmontando un corto


Para comprender cómo funciona la narrativa cinematográfica, previamente hay que entender qué es un plano y para qué se utiliza. Para ello vamos a desmontar plano por plano un corto de animación:

1) Cada grupo de alumnos (https://goo.gl/6FVwJ9) descargará el siguiente archivo MP4 (el del corto) del siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1IwZtAswqrJzfj5laRsSaxZSOqM0IZRiF

2) Una vez descargado lo abrirán en un reproductor de vídeo que permita capturar pantallas, ya que se trata de ir capturando un fotograma de cada plano.

Se os recomienda que utilicéis a ser posible la aplicación VLC (https://www.videolan.org/vlc/index.es.html) ya que además de ser gratuito y multiplataforma, permite esta función. Si utilizáis un reproductor que no sea este, buscad por internet las instrucciones para capturar los fotogramas. Si es el caso contrario seguid el paso 3.

3) En VLC podéis moveros por la película con los siguientes atajos de teclado:

  • Barra espaciadora: Pausa
  • Mayúscula + cursor izquierdo: 3 segundos hacia atrás
  • Mayúscula + cursor derecho: 3 segundos hacia adelante
  • Fotograma a fotograma hacia delante: tecla E 

Una vez esté en la pantalla el fotograma deseado, haced clic en el menú Vídeo > Capturar pantalla. El programa lo guardará en una carpeta del disco duro (de ahí las podéis organizar o enviar donde queráis).

4) Con los planos capturados, descargamos la siguiente plantilla de Open Office: https://drive.google.com/open?id=1qgnGHHxdzw03BOK-PTG1P4JWMJqvwcuX.

5) Una vez descargada y abierta, en ella podréis ver una tabla de tres columnas. En una fila pondréis en orden los fotogramas capturados y en la fila inferior correspondiente, de qué tipo de plano cinematográfico se trata. Para diferenciar los diferentes tipos de planos, echadle un vistazo a esta página: https://365enfoques.com/video-reflex/tipos-de-planos-cine/ (OJO: sólo la sección "Tipos de planos según el encuadre").

También podéis echarle un vistazo al siguiente vídeo: https://youtu.be/LdeWVNSp43I

6) Cuando se complete totalmente el storyboard, se guardará en formato PDF y se enviará en una fecha y a una dirección de correo electrónico que el profesor especificará proximamente).

Se da por supuesto que TODOS LOS ALUMNOS han leído las instrucciones de este artículo, por lo que es obligatorio seguir escrupulosamente las mismas. 
Aseguraos que todo el ejercicio está correcto y que no falta nada, antes de enviarlo. 

domingo, 9 de diciembre de 2018

Ej. 23 - La sinopsis del guión




La palabra "sinopsis" proviene del griego y significa "con la vista". Una sinopsis argumental es un texto en el que se resume la historia que se cuenta en una novela, película o cualquier otro tipo de narración, esto es, quién es el protagonista, qué otros personajes participan en los hechos narrados, qué sucesos tienen lugar y dónde y cuándo transcurren (qué, quién, cómo, cuándo, cuánto, dónde).

Cada grupo escribirá una sinopsis del cortometraje que comenzasteis con el ejercicio 20.

Los principales aspectos que debéis tener en cuenta en el momento de escribir una sinopsis argumental son los siguientes:

1. La extensión de la sinopsis argumental, aunque pueda variar, no debe extenderse más allá de una página, ni ser más breve de media.

2. La sinopsis argumental se escribe de manera meramente informativa: en tercera persona, con los verbos en presente y exponiendo los hechos en orden cronológico en lo posible. No debe estar redactada de manera literaria, sino práctica y funcional.

3. Es un mero resumen del argumento y no debe incluir descripciones ni diálogos ni hacer referencia a técnicas o conceptos narrativos ni al estilo o tono empleados en la narración.

4. En una sinopsis argumental se ha de contar toda la historia, desenlace incluido.



5. Se utilizará como fuente la COURIER NEW, a doble espacio.

Hay otro tipo de sinopsis, las que aparecen en las contraportadas de libros y películas, en las que, por razones obvias, no se cuenta el final de la historia. La finalidad de estas sinopsis de venta es captar el interés del comprador, y, por ello, a menudo incluyen preguntas como “¿Qué harías si te persiguiese la mafia?” o expresiones como “Tomás no imagina lo que el destino le tiene reservado”. Se limitan, por lo general, a ser un resumen del planteamiento o primer tercio de la narración.

 Aquí tenéis, como ejemplo, la sinopsis de "El nombre de la Rosa" y de "La Guerra de las Galaxias".

lunes, 26 de noviembre de 2018

Qué hacer para aprobar la 1ª Evaluación


 Leed y seguid obligatoriamente los siguientes pasos:

1) Cada alumno deberá haber realizado en clase (o en casa) los siguientes ejercicios:
Recordad que TODOS los ejercicios (excepto el primero y el último) deben de ir firmados con vuestro nombre, los dos apellidos y vuestro curso.

2) Si TODOS están bien realizados, los debéis de enviar en un único correo siguiendo estas normas:

a) La dirección de correo a la cual los vais a enviar es espejeros@gmail.com

b) Copiad y pegad vuestro nombre (junto a lo que aparece con él) de la siguiente lista en el asunto del correo.

  • CA 3º AGUDELO OLAYA, ANDRÉS SEBASTIÁN  -1ª Evaluación
  • CA 3º ANDREU PÉREZ CUADRADO, ESTHER  -1ª Evaluación
  • CA 3º ARNAU CAYUELA, MARÍA -1ª Evaluación
  • CA 3º BARTHELD, ALESSANDRO -1ª Evaluación
  • CA 3º BOTELLA MARÍN, ALDARA -1ª Evaluación
  • CA 3º CARRILLO CONESA, PALOMA  -1ª Evaluación
  • CA 3º CAVAS BERNAL, AINHOA -1ª Evaluación
  • CA 3º CIRO MARÍN, PABLO -1ª Evaluación
  • CA 3º CLEMENTE DÍAZ, ALBA -1ª Evaluación
  • CA 3º CONESA CARRIÓN, PEDRO JOSÉ  -1ª Evaluación
  • CA 3º CONESA RUIZ, ANDREA -1ª Evaluación
  • CA 3º CRUZ SEGURA, MARTA -1ª Evaluación
  • CA 3º CUADRA SOTO, MARINA -1ª Evaluación
  • CA 3º HERNÁNDEZ RAMOS, ALBA -1ª Evaluación
  • CA 3º LARIO DÍAZ, MARTA -1ª Evaluación
  • CA 3º LUCAS LÓPEZ, CRISTINA -1ª Evaluación
  • CA 3º MARTÍNEZ RUIZ, ALEJANDRO  -1ª Evaluación
  • CA 3º MARTÍNEZ ZAMORA, LUCÍA -1ª Evaluación
  • CA 3º MASAOUDI, AHMED -1ª Evaluación
  • CA 3º MOLINA GAONA, CARMEN -1ª Evaluación
  • CA 3º PÉREZ SOLANO, ALEJANDRO  -1ª Evaluación
  • CA 3º RODRÍGUEZ GRANDAL, LAURA  -1ª Evaluación
  • CA 3º RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, MARINA  -1ª Evaluación
  • CA 3º RUIZ GALLEGO, JUDITH -1ª Evaluación
  • CA 3º RUIZ REQUENA, BLANCA -1ª Evaluación
  • CA 3º SALINAS CASTILLO, MARÍA JOSÉ  -1ª Evaluación
  • CA 3º SÁNCHEZ BURGOS, VICTOR  -1ª Evaluación
  • CA 3º SOBRINOS CASTRO, ÁNGEL  -1ª Evaluación
  • CA 3º SOLANO SÁNCHEZ, CORAL -1ª Evaluación
  • CA 3º VARGAS BASTIDAS, ÁNGEL -1ª Evaluación
  • CA 3º VIZCAÍNO HERNÁNDEZ, JESÚS ENRIQUE -1ª Evaluación

c) En el texto del mensaje, aparecerá la idea del ejercicio 20 y el enlace a la página web del corto. Nada de escribir justificaciones tontorronas, comentarios de la vida o chistes (advertencia: cualquier comentario fuera de lugar puede conllevar una rebaja en las calificaciones).

d) Se adjuntarán al mensaje los 18 archivos antes mencionados. En caso de que el peso de los archivos supere las 25 megas (máximo que permite GMail), debéis enviarlo por WeTransfer (https://wetransfer.com/).

Seguid escrupulosamente las instrucciones que aparecen en este blog. Aseguraos que todo está correcto y que no falta nada, antes de enviar el mensaje. La fecha de entrega de este trabajo, concluirá a las 23:59 horas del día 5 de diciembre del 2018. No se pactarán otras fechas, ni se aceptarán mensajes posteriores a la misma.

domingo, 25 de noviembre de 2018

Ej. 22 - La web del cortometraje

Vais a crear un sitio web donde alojéis la información de vuestro cortometraje. Para ello:

1) Id a la siguiente dirección: www.wix.com
2) Haz clic en "Regístrate".

 3) Introduce los datos que te solicitan.

4) Una vez hecho lo anterior, haz clic en el botón comenzar.

5) Cuando os pregunten qué tipo de página queréis crear, haced clic en "Eventos".





6) Escoged la plantilla que veis en la imagen y comenzad a modificarla (es muy intuitivo). Insertad en la primera página, la imagen del cartel teaser que habéis realizado en el ejercicio anterior.






sábado, 3 de noviembre de 2018

Ej. 21 - El cartel promocional o "teaser"



El término "teaser" proviene del verbo inglés "to tease", que en este sentido significa «tentar» o «provocar». Los carteles "teaser" suelen ser carteles promocionales que enseñan muy poco, que utilizan imágenes ambiguas, y que son utilizados para crear interés y ganas por ver la película.

Los diferentes grupos de alumnos, prepararán un cartel promocional (teaser) de su corto cinematográfico, con las siguientes características: 

1) El tamaño será de 297x210 mm (A4) y en formato vertical.
2) En vez del título del corto aparecerá escrito "PROXIMAMENTE" y justo debajo la siguiente fecha fecha 21 de junio de 2019 (también puede mostrarse como 21-06-2019). Ambas cosas aparecerán centradas, a un tamaño legible y con una tipografía acorde al género y a la idea de la película.
3) En un tamaño de letra inferior al del título, se podrá leer un lema breve y contundente que llame la atención del espectador e incite a la curiosidad.
4) La imagen central del cartel ha de tener relación con el corto, pero sin desvelar su contenido (sutil y misteriosa) y ha de ser llamativa. Se preferirá que sea original y no extraída de internet.
5) Deben aparecer los nombres con el primer apellido de los componentes del grupo.
6) El formato del cartel será JPG.
7) En la elaboración del cartel deben intervenir TODOS los miembros del grupo, sin excepción.
8) MUY IMPORTANTE: sin excusas el cartel ha de tener un aspecto PROFESIONAL. Ha de parecer extraído de una producción profesional y no sugerir la idea de ser una producción de aficionados o simplemente, de alumnos perezosos.

Ej. 20 - Primera fase del guion: la Idea.


El primer paso para la escritura de un guion cinematográfico, se denomina comunmente, la idea. Se trata de una línea de texto, o a lo sumo, dos, que resuman la historia. Una buena frase que condense lo esencial.

Cada grupo elaborará una idea, para un corto cinematográfico cuyo género sea el asignado. A esta idea se le habrá de asignar un título que sea apropiado.