domingo, 9 de diciembre de 2018

Ej. 23 - La sinopsis del guión




La palabra "sinopsis" proviene del griego y significa "con la vista". Una sinopsis argumental es un texto en el que se resume la historia que se cuenta en una novela, película o cualquier otro tipo de narración, esto es, quién es el protagonista, qué otros personajes participan en los hechos narrados, qué sucesos tienen lugar y dónde y cuándo transcurren (qué, quién, cómo, cuándo, cuánto, dónde).

Cada grupo escribirá una sinopsis del cortometraje que comenzasteis con el ejercicio 20.

Los principales aspectos que debéis tener en cuenta en el momento de escribir una sinopsis argumental son los siguientes:

1. La extensión de la sinopsis argumental, aunque pueda variar, no debe extenderse más allá de una página, ni ser más breve de media.

2. La sinopsis argumental se escribe de manera meramente informativa: en tercera persona, con los verbos en presente y exponiendo los hechos en orden cronológico en lo posible. No debe estar redactada de manera literaria, sino práctica y funcional.

3. Es un mero resumen del argumento y no debe incluir descripciones ni diálogos ni hacer referencia a técnicas o conceptos narrativos ni al estilo o tono empleados en la narración.

4. En una sinopsis argumental se ha de contar toda la historia, desenlace incluido.



5. Se utilizará como fuente la COURIER NEW, a doble espacio.

Hay otro tipo de sinopsis, las que aparecen en las contraportadas de libros y películas, en las que, por razones obvias, no se cuenta el final de la historia. La finalidad de estas sinopsis de venta es captar el interés del comprador, y, por ello, a menudo incluyen preguntas como “¿Qué harías si te persiguiese la mafia?” o expresiones como “Tomás no imagina lo que el destino le tiene reservado”. Se limitan, por lo general, a ser un resumen del planteamiento o primer tercio de la narración.

 Aquí tenéis, como ejemplo, la sinopsis de "El nombre de la Rosa" y de "La Guerra de las Galaxias".

lunes, 26 de noviembre de 2018

Qué hacer para aprobar la 1ª Evaluación


 Leed y seguid obligatoriamente los siguientes pasos:

1) Cada alumno deberá haber realizado en clase (o en casa) los siguientes ejercicios:
Recordad que TODOS los ejercicios (excepto el primero y el último) deben de ir firmados con vuestro nombre, los dos apellidos y vuestro curso.

2) Si TODOS están bien realizados, los debéis de enviar en un único correo siguiendo estas normas:

a) La dirección de correo a la cual los vais a enviar es espejeros@gmail.com

b) Copiad y pegad vuestro nombre (junto a lo que aparece con él) de la siguiente lista en el asunto del correo.

  • CA 3º AGUDELO OLAYA, ANDRÉS SEBASTIÁN  -1ª Evaluación
  • CA 3º ANDREU PÉREZ CUADRADO, ESTHER  -1ª Evaluación
  • CA 3º ARNAU CAYUELA, MARÍA -1ª Evaluación
  • CA 3º BARTHELD, ALESSANDRO -1ª Evaluación
  • CA 3º BOTELLA MARÍN, ALDARA -1ª Evaluación
  • CA 3º CARRILLO CONESA, PALOMA  -1ª Evaluación
  • CA 3º CAVAS BERNAL, AINHOA -1ª Evaluación
  • CA 3º CIRO MARÍN, PABLO -1ª Evaluación
  • CA 3º CLEMENTE DÍAZ, ALBA -1ª Evaluación
  • CA 3º CONESA CARRIÓN, PEDRO JOSÉ  -1ª Evaluación
  • CA 3º CONESA RUIZ, ANDREA -1ª Evaluación
  • CA 3º CRUZ SEGURA, MARTA -1ª Evaluación
  • CA 3º CUADRA SOTO, MARINA -1ª Evaluación
  • CA 3º HERNÁNDEZ RAMOS, ALBA -1ª Evaluación
  • CA 3º LARIO DÍAZ, MARTA -1ª Evaluación
  • CA 3º LUCAS LÓPEZ, CRISTINA -1ª Evaluación
  • CA 3º MARTÍNEZ RUIZ, ALEJANDRO  -1ª Evaluación
  • CA 3º MARTÍNEZ ZAMORA, LUCÍA -1ª Evaluación
  • CA 3º MASAOUDI, AHMED -1ª Evaluación
  • CA 3º MOLINA GAONA, CARMEN -1ª Evaluación
  • CA 3º PÉREZ SOLANO, ALEJANDRO  -1ª Evaluación
  • CA 3º RODRÍGUEZ GRANDAL, LAURA  -1ª Evaluación
  • CA 3º RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, MARINA  -1ª Evaluación
  • CA 3º RUIZ GALLEGO, JUDITH -1ª Evaluación
  • CA 3º RUIZ REQUENA, BLANCA -1ª Evaluación
  • CA 3º SALINAS CASTILLO, MARÍA JOSÉ  -1ª Evaluación
  • CA 3º SÁNCHEZ BURGOS, VICTOR  -1ª Evaluación
  • CA 3º SOBRINOS CASTRO, ÁNGEL  -1ª Evaluación
  • CA 3º SOLANO SÁNCHEZ, CORAL -1ª Evaluación
  • CA 3º VARGAS BASTIDAS, ÁNGEL -1ª Evaluación
  • CA 3º VIZCAÍNO HERNÁNDEZ, JESÚS ENRIQUE -1ª Evaluación

c) En el texto del mensaje, aparecerá la idea del ejercicio 20 y el enlace a la página web del corto. Nada de escribir justificaciones tontorronas, comentarios de la vida o chistes (advertencia: cualquier comentario fuera de lugar puede conllevar una rebaja en las calificaciones).

d) Se adjuntarán al mensaje los 18 archivos antes mencionados. En caso de que el peso de los archivos supere las 25 megas (máximo que permite GMail), debéis enviarlo por WeTransfer (https://wetransfer.com/).

Seguid escrupulosamente las instrucciones que aparecen en este blog. Aseguraos que todo está correcto y que no falta nada, antes de enviar el mensaje. La fecha de entrega de este trabajo, concluirá a las 23:59 horas del día 5 de diciembre del 2018. No se pactarán otras fechas, ni se aceptarán mensajes posteriores a la misma.

domingo, 25 de noviembre de 2018

Ej. 22 - La web del cortometraje

Vais a crear un sitio web donde alojéis la información de vuestro cortometraje. Para ello:

1) Id a la siguiente dirección: www.wix.com
2) Haz clic en "Regístrate".

 3) Introduce los datos que te solicitan.

4) Una vez hecho lo anterior, haz clic en el botón comenzar.

5) Cuando os pregunten qué tipo de página queréis crear, haced clic en "Eventos".





6) Escoged la plantilla que veis en la imagen y comenzad a modificarla (es muy intuitivo). Insertad en la primera página, la imagen del cartel teaser que habéis realizado en el ejercicio anterior.






sábado, 3 de noviembre de 2018

Ej. 21 - El cartel promocional o "teaser"



El término "teaser" proviene del verbo inglés "to tease", que en este sentido significa «tentar» o «provocar». Los carteles "teaser" suelen ser carteles promocionales que enseñan muy poco, que utilizan imágenes ambiguas, y que son utilizados para crear interés y ganas por ver la película.

Los diferentes grupos de alumnos, prepararán un cartel promocional (teaser) de su corto cinematográfico, con las siguientes características: 

1) El tamaño será de 297x210 mm (A4) y en formato vertical.
2) En vez del título del corto aparecerá escrito "PROXIMAMENTE" y justo debajo la siguiente fecha fecha 21 de junio de 2019 (también puede mostrarse como 21-06-2019). Ambas cosas aparecerán centradas, a un tamaño legible y con una tipografía acorde al género y a la idea de la película.
3) En un tamaño de letra inferior al del título, se podrá leer un lema breve y contundente que llame la atención del espectador e incite a la curiosidad.
4) La imagen central del cartel ha de tener relación con el corto, pero sin desvelar su contenido (sutil y misteriosa) y ha de ser llamativa. Se preferirá que sea original y no extraída de internet.
5) Deben aparecer los nombres con el primer apellido de los componentes del grupo.
6) El formato del cartel será JPG.
7) En la elaboración del cartel deben intervenir TODOS los miembros del grupo, sin excepción.
8) MUY IMPORTANTE: sin excusas el cartel ha de tener un aspecto PROFESIONAL. Ha de parecer extraído de una producción profesional y no sugerir la idea de ser una producción de aficionados o simplemente, de alumnos perezosos.

Ej. 20 - Primera fase del guion: la Idea.


El primer paso para la escritura de un guion cinematográfico, se denomina comunmente, la idea. Se trata de una línea de texto, o a lo sumo, dos, que resuman la historia. Una buena frase que condense lo esencial.

Cada grupo elaborará una idea, para un corto cinematográfico cuyo género sea el asignado. A esta idea se le habrá de asignar un título que sea apropiado.

miércoles, 31 de octubre de 2018

Ej. 19 - Exposición temática: los géneros cinematográficos


Los diferentes grupos de alumnos, prepararán una exposición en clase sobre los diferentes géneros cinematográficos que les han sido asignados. Seguirán las siguientes normas:

A) Los apartados que obligatoriamente tienen que ser expuestos son los siguientes:

  • Definición del género
  • Antecedentes en la literatura
  • Primera/s películas del género
  • Películas representativas del mismo clasificadas por décadas (años 10, 20, 30...etc). Se resaltará alguna cualida de las mismas si hubiere.
  • El género en la actualidad


B) Se proyectarán solamente imágenes, sin apoyo de texto. El texto habrá de ser recitado de memoria o en su defecto, leído en fichas.

C) Los alumnos enviaránarán previamente un PDF con los textos y las imágenes de la exposición a la dirección espejeros@gmail.com en las fechas que se publicarán en breve.

D) En la elaboración y en la exposición, deben intervenir TODOS los miembros del grupo, sin excepción.



lunes, 29 de octubre de 2018

Reparto de géneros cinematográficos por alumnos




1) Acción   
Pablo Ciro, Alejandro Martínez y Ahmed Masaoudi


2) Ciencia ficción
Ángel Sobrinos, Ángel Vargas y Víctor Sánchez


3) Comedia
Esther Andreu, María Arnau y Lucía Martínez


4) Drama
Aldara Botella, Marina Rodríguez, Laura Rodríguez


5) Fantasía
Carmen Molina, Paloma Carrillo y Pedro José Conesa


6) Melodrama
Alessandro Bartheld, Alejandro Pérez, Miguel Ángel


7) Musical
Judith Ruiz, Marta Cruz y Jesús E. Vizcaíno


8) Romance
Marina Cuadra, Cristina Lucas, Alba Hernández


9) Suspense
Maria José Salinas, Marta Lario y Andrés Agudelo


10) Terror

Andrea Conesa, Blanca Ruiz y Ainhoa Cavas

11) Western
Alba Clemente y Coral Solano

miércoles, 17 de octubre de 2018

Ej 18 - Cartel turístico



1) Cada uno de los alumnos del curso realizará un cartel turístico promocional de un país que le ha sido asignado, tal y como se ve en la siguiente lista:

  • GUDELO OLAYA, ANDRÉS SEBASTIÁN - Antigua y Barbuda
  • ANDREU PÉREZ CUADRADO, ESTHER - Azerbaiyán
  • ARNAU CAYUELA, MARÍA - Bahamas
  • BARTHELD, ALESSANDRO - Barbados
  • BOTELLA MARÍN, ALDARA- Baréin
  • CARRILLO CONESA, PALOMA - Belice
  • CAVAS BERNAL, AINHOA - Bielorrusia
  • CIRO MARÍN, PABLO - Botsuana
  • CLEMENTE DÍAZ, ALBA - Burkina Faso
  • CONESA CARRIÓN, PEDRO JOSÉ - Chad
  • CONESA RUIZ, ANDREA - Comoras
  • CRUZ SEGURA, MARTA - Dominica
  • CUADRA SOTO, MARINA - Eritrea
  • HERNÁNDEZ RAMOS, ALBA - Fiyi
  • LARIO DÍAZ, MARTA- Islas Marshal
  • LUCAS LÓPEZ, CRISTINA - Kazajistán
  • MARTÍNEZ RUIZ, ALEJANDRO - Kiribati
  • MARTÍNEZ ZAMORA, LUCÍA - Kirguistán
  • MASAOUDI, AHMED - Lesoto
  • MOLINA GAONA, CARMEN - Malaui
  • ORTEGA ALCARAZ, DESIREE - Maldivas
  • PÉREZ SOLANO, ALEJANDRO - Malí
  • RODRÍGUEZ GRANDAL, LAURA - Micronesia
  • RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, MARINA - Moldavia
  • RODRÍGUEZ NEGRETE, MIGUEL ÁNGEL - Zimbabue
  • RUIZ GALLEGO, JUDITH - Mongolia
  • RUIZ REQUENA, BLANCA - Nauru
  • SALINAS CASTILLO, MARÍA JOSÉ - Niger
  • SÁNCHEZ BURGOS, VÍCTOR - Omán
  • SOBRINOS CASTRO, ÁNGEL - Vanuatu
  • SOLANO SÁNCHEZ, CORAL - Palaos
  • VARGAS BASTIDAS, ÁNGEL - Ruanda
  • VIZCAÍNO HERNÁNDEZ, JESÚS ENRIQUE - Turkmenistán

2) Previo a la realización del cartel el alumno adquirirá la siguiente  información sobre el país:
  • Localización (mapa)
  • Bandera o Escudo
  • Gastronomía (platos típicos)
  • Paisajes
  • Monumentos


3) El tamaño del cartel será A4 (210 x 297 mm). El color del fondo será el que el alumno considere que mejor convenga.


4) Una vez creado el nuevo archivo se utilizará una fotografía representativa y pintoresca, del país asignado como parte del fondo del mismo.

 5) En la parte superior y en otra capa, se escribirá centrado el nombre del país en caracteres convenientes, a un tamaño adecuado y en un color que si bien destaque, no resulte estridente. 

Debajo del nombre aparecerá, en caracteres más pequeños y diferenciados, un eslogan publicitario que incite a visitarlo.

6) Organizadas por todo el cartel aparecerán fotografías representativas de las categorías antes mencionadas: un mapa, la bandera, algo de gastronomía y paisajes y/o monumentos.

7) El aspecto final del cartel ha de ser el propio de una agencia de viajes que promocione el país como destino turístico.

jueves, 11 de octubre de 2018

Ej. 17 - Red poligonal

Se trataría de realizar una imagen similar a la siguiente.
Para ello descargarse la siguiente imagen.
Podéis descargar las instrucciones en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1_Eu9EeHEfE2LvdPapsLg0dtkiKdSadv5/view?usp=sharing

Ej. 16 - Retrato desplazado

Se trataría de realizar una imagen similar a la siguiente.

ADEVERTENCIA: Cada alumno realizará este ejercicio con la imagen de un rostro diferente al de sus compañeros y al del ejemplo.


Podéis descargar las instrucciones en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1czopJzBN0rI2EtRR4jqP3snVIaDulte_/view?usp=sharing

Ej 15 - Efecto Droste

1) Antes que nada mira el siguiente videotutorial: https://youtu.be/4iRQZ7OOIR4

2) Escoge una imagen circular (un reloj, una pelota, una esfera...etc) con fondo transparente. Si no lo tiene, utiliza GIMP para hacerlo (guárdalo en PNG).

3) Métete en la siguiente página: http://www.photospiralysis.com/Epsilon/Epsilon.html

4) Crea TU PROPIA IMAGEN con el programa on line. Sé original. Cada cual crea la suya propia y le añade su nombre, apellidos y curso en la esquina inferior derecha con letras pequeñas que se distingan del resto de la imagen.  

5) Una vez creada, guárdala en formato JPG en tu memoria flash Y NO LA PIERDAS.

miércoles, 10 de octubre de 2018

Ej. 14 - Desenfoque de fondo

Se trata de desenfocar el fondo de la siguiente fotografía.


El resultado debe ser similar al siguiente.

Podéis descargar las instrucciones en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1Y7vyNinAJ4es9pijX-xrV9Ty-clQLcju/view?usp=sharing

Ej. 13 - Superhéroe

Se trata de convertir a este modelo,

En un superhéroe como este.

ATENCIÓN: la imagen superior sólo es una muestra. Cada alumno puede recrear el traje de superhéroe que desee, siempre que este surja de teñir el torso con un color (nada de superponerle corazas, ropa u otros elementos).

Si queréis, podéis seguir este tutorial como referencia, pero insistimos que será libre: https://drive.google.com/file/d/0B7MVc1gNwEzUNXZOYlNOUDdqeE0/view?usp=sharing

martes, 9 de octubre de 2018

sábado, 29 de septiembre de 2018

Evaluación Inicial. Normas para el envío de correos electrónicos

Antes de leer, ampliad la imagen superior


1) La dirección a la que se enviarán los correos es espejeros@gmail.com


2) En el "Asunto" del correo, cada alumno pondrá su nombre y datos tal y como aparecen debajo:

    • AGUDELO OLAYA, ANDRÉS SEBASTIÁN E3B Eval. Inicial
    • ANDREU PÉREZ CUADRADO, ESTHER E3B Eval. Inicial
    • ARNAU CAYUELA, MARÍA E3B Eval. Inicial
    • BARTHELD, ALESSANDRO E3F Eval. Inicial
    • BOTELLA MARÍN, ALDARA E3B Eval. Inicial
    • CARRILLO CONESA, PALOMA E3F Eval. Inicial
    • CAVAS BERNAL, AINHOA E3B Eval. Inicial
    • CIRO MARÍN, PABLO E3F Eval. Inicial
    • CLEMENTE DÍAZ, ALBA E3B Eval. Inicial
    • CONESA CARRIÓN, PEDRO JOSÉ E3F Eval. Inicial
    • CONESA RUIZ, ANDREA E3B Eval. Inicial
    • CRUZ SEGURA, MARTA E3F Eval. Inicial
    • CUADRA SOTO, MARINA E3B Eval. Inicial
    • HERNÁNDEZ RAMOS, ALBA E3B Eval. Inicial
    • LARIO DÍAZ, MARTA E3B Eval. Inicial
    • LUCAS LÓPEZ, CRISTINA E3B Eval. Inicial
    • MARTÍNEZ RUIZ, ALEJANDRO E3F Eval. Inicial
    • MARTÍNEZ ZAMORA, LUCÍA E3B Eval. Inicial
    • MASAOUDI, AHMED E3F Eval. Inicial
    • MOLINA GAONA, CARMEN E3F Eval. Inicial
    • ORTEGA ALCARAZ, DESIREE E3F Eval. Inicial
    • PÉREZ SOLANO, ALEJANDRO E3F Eval. Inicial
    • RODRÍGUEZ GRANDAL, LAURA E3B Eval. Inicial
    • RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, MARINA E3B Eval. Inicial
    • RUIZ GALLEGO, JUDITH E3F Eval. Inicial
    • RUIZ REQUENA, BLANCA E3B Eval. Inicial
    • SALINAS CASTILLO, MARÍA JOSÉ E3B Eval. Inicial
    • SÁNCHEZ BURGOS, VÍCTOR E3B Eval. Inicial
    • SOLANO SÁNCHEZ, CORAL E3B Eval. Inicial
    • VARGAS BASTIDAS, ÁNGEL E3B Eval. Inicial
    • VIZCAÍNO HERNÁNDEZ, JESÚS ENRIQUE E3F Eval. Inicial

    3) Se enviará UN ÚNICO CORREO POR ALULMNA/O con el archivo adjuntos del ejercicio 01. En el caso muy improbable de superar las 25 Mb que permiten la mayoria de cuentas de correo, y solo en ese caso, se enviarán dos correos diferenciándolos por su número de orden (1/2 y 2/2). 

    4) El espacio del mensaje se dejará en blanco.



    IMPORTANTÍSIMO.
    • Comprobad y volved a comprobad, que los datos estén correctamente escritos.
    • No se enviarán archivos de diferentes alumnos, en el mismo mensaje, ni más de un mensaje por alumno y evaluación.
    • Los e-mails que no reflejen escrupulosamente las normas aquí escritas, serán desechados y no puntuarán para la evaluación.



    La fecha de entrega finalizará a las 24:00 horas del próximo martes 2 de octubre de 2018